Analysieren und bewerten
Woran messe ich eine Leistung, und wie komme ich zu einer fairen Bewertung?
So gehst du vor
- Bezugsnorm bewusst wählen: Kläre vor der Bewertung, ob Sach-, Individual- oder Sozialnorm zum Zweck der Beurteilung passt – und kommuniziere das.
- Kriterien statt Bauchgefühl: Nutze ein vorbereitetes Raster mit wenigen, beobachtbaren Kriterien statt einer pauschalen Gesamteinschätzung.
- Gewichtung transparent machen: Lege fest, wie stark einzelne Kriterien in die Gesamtbewertung einfliessen, und kommuniziere dies vorab.
- Beurteilungsfehler prüfen: Kontrolliere dich selbst auf typische Fehlerquellen (z. B. Vergleich mit vorheriger Schülerin, Tagesform, Sympathie).
- Nachteilsausgleich mitdenken: Prüfe bei diagnostizierten Beeinträchtigungen, was der fachliche Kern der Aufgabe ist und wo eine Anpassung des Zugangs möglich ist, ohne das Anspruchsniveau zu senken.
Was heisst das für unsere Schule?
Uneinigkeit über Bezugsnormen ist eine der häufigsten Ursachen für als ungerecht empfundene Beurteilung. Eine Team-Vereinbarung, wann welche Norm gilt, schafft hier spürbar mehr Fairness und Nachvollziehbarkeit für Eltern.
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