Ausdrucken und entlang der Boxen ausschneiden – je eine Karte pro Gruppe oder Tisch.
Wo entsteht bei uns unnötiger Selektionsdruck?
Wie stützen wir Laufbahnentscheide auf mehrere Belege statt auf eine Note?
Wie kommunizieren wir Übertrittsentscheide transparent gegenüber Eltern?
Wie nutzen wir den Zyklusgedanken, um Druck zu entschärfen?